但你仍然是找不到窍门,那自然就着急了。
就有点类似父母教育孩子最简单的加减法。
“你有一个饼干,我有一个饼干,我把饼干给你,你有几个饼干?”
“一个!因为我吃了一个!”
“三个!因为我把一个饼干掰成了两个!
“--###那如果好孩子你不吃,也不掰,你有几个饼干?”
“两个!”
“很好!(欣慰),那我再问,这1 1,等于多少?”
“等于11!”
“oO###你有一个饼干!我有一个饼干!我把饼干给你!你有几个饼干?”
“可是,你刚刚都给我一个了,我应该有两个饼干!”
.......
这能不吐血吗?
老师其实都知道,这个时候需要的是引导。
耐心。
很多老师其实也真的能做到的。
可如果以上情景换着花样的不断对你进行重复呢?
那TM就是心灵酷刑了,兄弟。
教音乐,其实更是如此。
因为实在是有太多的东西没法口述,老师是帮你找感觉的。
一切还需要自己去领悟。
这种折磨的程度可能会更加令人抓心挠肝。
“我去康康......”
李少杰打算去看一眼。
刚走到练习区域附近,就听到了老师强压崩溃,温声细语的教育的声音。
“不,你这用力又过度了,学我,这次用心看......”
就这略带崩溃意味的哭腔,仿佛是在说“我TM求求你快学会吧!”的样子。
李少杰眼皮跳了跳。
前方有隐藏的大炸雷,还是离开为妙。
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