春节当天，陆县老爷一家在一起吃了一顿祥和的晚宴，难得回家的大儿子也回来过节，陆家老二虽过年才五岁，却分外的喜欢自己这个有小神医之称的哥哥，可能增祺本身灵魂体圆满纯性，小孩子灵感灵敏，感觉到亲近。增祺到也喜欢这个小家伙，但这是自己便宜老爹的心头肉，却也不敢把他拐到自己的小学校去。不然从那里学到了离经叛道的知识，老爷子这种深受儒家学说毒害的成功读书人，立刻会把自己的大儿子给大义灭亲了。
吃了年夜饭的增祺又匆匆赶回药神观山下，在那里有自己所亲授的不断增多的近300弟子。他们在这里有了一个临时的家，自己就是他们的家长。奶妈和自己的几个忠仆也赶了回来准备一起过年。虽然自己回来晚了点，但大家还是很开心。增祺还没有长成，但自己就是他们的主心骨，他们的希望所在，自己的回来和他们过年，就是这种浓浓的亲情感觉。大家在一起分外的温暖。增祺也很享受这种感觉，觉得对自己的道心还是有影响的，可为什么自己偏偏很喜欢这种感觉呢。嘿嘿，无所谓，反正自己求的就是逍遥，顺自己心意也是念头通达的一种。
春节后，增祺计划把自己的去年亲传弟子鼓励他们在完成正常教学和工作之余发展自己感兴趣的研究方向，他们平时担负培训更多的低一级后来的高智商少年和儿童的教学课程，同时还要帮助各工坊研究增祺所提出的机械产品的具体细节和成标准化流水线的设计工作。一些产品往往是增祺提出思路，众工匠负责打造，而这些半出师的少年们一起想主意。在现代物理，化学，数学和机械的基本常识下，加上增祺的正确思路，往往事情就成了。风力水车，水利水车，压水井的改造。各种机床的出现。特别是镗床，往复式拉膛机都是群策的结果。
而后装燧发枪在增祺出图纸前，也由这些学生先画鸟铳，鲁密铳图纸，再试制。然后前装燧发枪的原理，再试制，再如何改进，优缺点，再定装火药。再如何后装。自然而然底火的研究也就出现了。化学这个学科中硝化物的研究有兴趣的就可以考虑了。如此种种！
而这300多个弟子下面就是次一级的由他们去授课的智商很优秀的专业级别学生。他们花二三年学完课程后，便可以专注向某一个方向去认真学习，研究。在这一级再向下的就是智力正常的学生，他们通常会花上五到十年的时间学习一些初级知识并尽快走向各种技术或行政，司法类的工作。他们是整个社会的中坚力量，是今后整个体系里最重要的一环，他们的成功才是事业的成功。而前两种学生都将向研究类方向发展，他们的知识通过大众推动社会进步。
这种三级授课学习的架构就是增祺现在的梯次教育方式。智力超常的重点培养，智力正常的正常培养。重点是让男女孩童都能有受教育的机会。在关中能培养出第一批合格的人才和产业工人。
而随着造纸和印刷作坊出来后，学生们的教材也是在陆续编撰中。在这个世道，文化知识那是有钱人的专利，最差也得是有恒产者才能有这个机会。这恒产可不是家里有上四五亩地就行的。四五亩地连温饱都比较够呛，还要承担明末繁重的税负。能读上书至少要是家里有个几十亩上亩，家族在当地有点声望，里正不会过于安排各种苛捐和摊丁。不然，各种杂事就能把一个单薄的家庭给拖死，更不要说给自己的孩子去上学。所以，对于大明百姓而言，能读上书则是很神圣的事。有钱人的事。而一旦考上秀才后，立刻就超越了普通阶层，得已免除劳役，成为人上人。
在两个山谷，让适龄儿童能读上书则是最基本的要求，上学不但不收钱，还有就餐补助，还能帮孩子父母节省带孩子的时间。学校，托儿所，幼儿园只要家里有孩子都可以送来，学校中午可以管一顿饭，课本，学杂费都不用父母出。
当然，除了延请了一些不得志的连童生都没考上的贫困书生当国学最基本的老师外，重要的格物知识还是由增祺派出的学生作一些最简单的知识传授。这些主要是针对一般学生。要知道，正常百姓的智力水准只能通过死记硬背，花上十数年才能学有所得，想学有所成那就差远了。增祺对普通百姓能有什么要求？只要能简单学会最基本的汉字，能背会小九九乘法口诀表，读得通公告，会算帐，懂规则，守法律，能生产就很好了。
而这些要求，就仅是用，而不是让百姓跳出自己阶层，成为大明读书人的一员中去。其实，能成为大明读书人至少智商也是在普通之上的。
三原和泾阳都是关中富庶之地，也是关中书院最盛之处，陕西有名的几个大的书院有好几个在这两地。所以，想要在这附近找几个不得志的书生还是比较容易的。
而学完最基础的学生，如果想更进一步，也可以通过考试，考进中级学校，那就没有传统老学究什么事了，他们将得到增祺学生更进一步和科学知识传授。如果有的孩子天生就是读书种子，学四书五经特别有灵性，想致力于科考，增祺也可以乐见其成，帮助他们前往外面的书院求学，自己培训的人放出去也是可以在外面为自己日后发展提供方便。
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