“人之初，性本善。性相近，习相远……”
转眼已经过去了一个月时间，这一个月里私塾也是发生了很大的变化。从只有许仙一个学生，到现在已经有了二十几个学生。自从许仙进入私塾学习以来，许多持观望态度之人，都将这一切看在眼里。
每日有人经过私塾时都可以听到这许仙高声朗读的声音，对于许仙这个人，附近十里八乡的人都是知道的。毕竟是老许家四个女儿后，好不容易才得来的儿子。原本这许仙并不算是个起眼的孩子，可这孩子自从进了私塾读书以后，大家都发现，这许仙身上的气质变了，跟他们这些农户家里的孩子已经完全不一样了。
这种情况也导致一些人跃跃欲试起来，附近乡里又有不少的人将自己寄予厚望的儿子送进了私塾。这私塾里的儒者也是来者不拒，只要你愿意来学，他就愿意教。于是，经过一个月左右的发展，私塾已经陆陆续续的来了二十多个人。
许仙作为私塾里的第一个学生，也就是第一个吃螃蟹的人，自然有享受到别的人所没有的待遇。比如启蒙的拼音教学，许仙是儒者亲自教授的，但这些后来加入的人，就直接被儒者任命许仙去教了。对于先生交代的任务，许仙自然是非常认真的完成。对待每一位新来的学生，许仙可谓是拼尽了全力去帮助。
对于许仙的帮助，所有学生都是看在眼里，感激在心里的。所以学生们除了对待先生以外，对待许仙的态度是最尊敬的，大家都尊称许仙为“首席”。
在过去的一个月时间里，许仙已经读完了那本《三字经》，现在先生又交给他一本新书《千字文》。
相比较于学习《三字经》时候的艰难，许仙在学习《千字文》的时候就要轻松许多了。大部分的字都已经通过《三字经》认识，要说生字，已经不多了。不过许仙在自己学习的同时还要帮助其他学生学习，帮忙解读其他学生的问题。
或许是因为许仙确实是有读书的天赋，其他学生的学习进度相比起许仙来说，就有些慢了。一个名叫卫立的学生，仅仅只是比许仙晚来了五天，现在《三字经》的学习进度也才进行到三分之二的部分。
卫立原名卫铁柱，也是进了私塾以后，先生专门给他改的新名字。其实这里所有的学生都因为是农户出身，名字也都是这种上不了台面的名字，所以几乎每一位学生进来，先生都给他们改了新的名字。
现在私塾已经在涿鹿县算是小有名气了，但进来的学生几乎都是出身农户之家。当然这也是这个时代造成的影响，士、农、工、商，工商之子是不可以参加科举的，士族子弟自然是看不上这么一个小小私塾的，所以进入私塾之人皆出自农户之家也就可以理解了。
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如今的河北道，已经进入了读书热。几乎所有有资格参加科举的人，都在想着能不能读书。而想涿鹿县私塾这样的，也并不单单只有涿鹿县出现了。几乎在同一时间，整个河北道出现了许多这样的私塾。
而这些私塾先生都是外来之人，他们到来以后都是先建一座私塾，然后等着学生上门。读书这种事情，有了第一个，马上就会出现很多不甘落后之人，比如许仙和他之后进入私塾的那些学生，而像许仙这样热爱学习的学生，也是涌现出来了不少。
河北道突然冒出这么多的私塾，自然也就引起了许多有心之人的注意，而这些有心之人当然指的就是世家了。刚开始世家是没有放在心上的，因为他们查到这些私塾招收的学生都是从未接触过书卷之人，也就没什么好担心的。
可是后来他们又查到，这些私塾的背后，都是太子殿下。这才让他们反应过来，原来这就是陛下出招了。自从太子重伤以后，陛下和太子可谓是父子同心，不管太子做什么，陛下都是支持的。不过这时候，世家依然没什么想法，他们依然不认为这些私塾对科举会造成什么影响。
直到近日，整个河北道都流传着一些童谣，比如“人之初，性本善……”；比如“天地玄黄，宇宙洪荒……”。世家听到这些童谣后，第一反应便是觉得这些童谣通俗易懂，却又富含哲理。
经过一番调查，世家终于知道，原来这些童谣都是最近冒出来的私塾搞出来的，而这些童谣就分别出自私塾里的蒙学教材《三字经》和《千字文》。
搞来《三字经》和《千字文》这两本教材看了以后，皆是心中一惊，因为教材封面之上都标明了，两本教材都出自同一人之手，名为张子瑜。世家刚一看到张子瑜这个名字时还有些疑惑，这张子瑜是谁？
后来有人提出，长安城里那个能够生死人、肉白骨的神医张典，不就字子瑜吗？莫非这张子瑜便是长安城里那位？世家之人都知道，神医张典有一本书叫《红楼》，所以对他能著书，并不感觉稀奇。而且又想到，今日太子殿下似乎经常出入常安坊诊所，说是在医治腿，那么这两本蒙学教材是否是从神医张典那里拿出来的呢？
世家之人皆是看出，这《三字经》和《千字文》都是极好的蒙学教材，这张典能著出这两本教材，可见其才情，绝非仅仅只是个神医之名。他们都知道，随着这两本蒙学教材的扩散和逐渐普及，这两本蒙学教材定能流传后世。
之后又过了一段时间，市面上又出现了一本蒙学教材，名叫《百家姓》，同样出自张子瑜之手，此教材采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于姓氏文化的传承、文字的认识等方面都有着巨大作用。
看着越来越多的农家子弟进入私塾读书，世家中人开始有些担心起来。因为他们也拿着这些教材给自己子弟蒙学，其效果不可谓不好。但让他们去禁止这三本蒙学教材传播又做不到，因为找不到理由，李世民也不会如他们的意，所以他们是真的毫无办法。
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